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        校園動態(tài)

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        基于三教協(xié)同、標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)的職教專業(yè)人才培養(yǎng)方案 “施工圖“的設(shè)計與實施

        發(fā)布時間:2020/07/25

        ——胡野教授專題講座

         

        2020年7月23日,我校有幸邀請到原浙江金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委副書記、教育部衛(wèi)生職業(yè)教育教學(xué)行指委委員兼醫(yī)學(xué)技術(shù)類專指委主任委員胡野教授,在學(xué)術(shù)廳為全校教師作了關(guān)于教學(xué)改革方面的精彩的專題講座。講座由教學(xué)副校長鄭少輝主持,學(xué)校全體教師參加。胡野教授曾獲得全國優(yōu)秀教師、浙江省高校中青年學(xué)科帶頭人、浙江省高?!叭恕毕冗M個人、浙江省衛(wèi)生系統(tǒng)優(yōu)秀教師、金華市中青年專業(yè)技術(shù)拔尖人才等多項殊榮。

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        胡教授以《三教協(xié)同、標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)的職教專業(yè)人才培養(yǎng)方案“施工圖“的設(shè)計與實施》為題,從:“既往《專業(yè)人才培養(yǎng)方案》制訂存在的普遍問題及原因”、“《專業(yè)人才培養(yǎng)方案》制訂調(diào)研的目的、原則及宜采用的步驟”、“對醫(yī)療衛(wèi)生健康促進類《專業(yè)人才培養(yǎng)方案》制訂原則及體例的思考”三個方面作了精彩闡述。

        講座中,胡野教授依據(jù)《教育部關(guān)于職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實施工作的指導(dǎo)意見》,以獨特的視角分析了當(dāng)下醫(yī)療衛(wèi)生類《專業(yè)人才培養(yǎng)方案》制訂原則及體例在教育教學(xué)中存在的難題與困惑,強調(diào)專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂的注意事項:具備十要素、著重六注意、做好四保障、提出二要求、強調(diào)一重點。同時,胡教授也針對我校在專業(yè)建設(shè)和課程標(biāo)準(zhǔn)制定等方面結(jié)合珠海大灣區(qū)的衛(wèi)生健康產(chǎn)業(yè)背景提出了合理的見解和應(yīng)對的策略。

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        上午講座結(jié)束后,老師們意猶未盡,23日下午,教務(wù)科又組織相關(guān)老師在實訓(xùn)樓9樓會議室與胡野教授進行了教學(xué)工作的座談。就目前我校辦學(xué)現(xiàn)狀存在的痛點、難點、堵點與胡野教授進行了深入的交流和學(xué)習(xí)。

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         此次講座及座談會,胡教授分析透徹、講解精彩、內(nèi)涵豐富、診斷到位,有系統(tǒng)理論闡述,又有具體實例分析,深入淺出,娓娓道來,給在場的每位教職工上了很好的一課,尤其是在夯實專業(yè)定位、培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系等方面給予了新的啟發(fā),更為學(xué)校如何進一步加強內(nèi)涵建設(shè)、提升辦學(xué)影響力和可持續(xù)發(fā)展能力開出了一副極具針對性、實用性的良方。


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