——臨床醫(yī)學教研室系列公開課活動

我校臨床醫(yī)學教研室本學期為有效地促進臨床專業(yè)青年教師課堂教學能力發(fā)展，有計劃地開展本室內部公開課活動。

青年教師們踴躍報名、積極參與、精心準備，展現(xiàn)出良好的精神風貌。參與聽課的教師針對本次課程的教學目標、教學設計、教學手段、教學效果等方面進行評課，通過找短板補缺陷、學優(yōu)秀提質量，促進教學水平的提升。截止目前為止，臨床醫(yī)學教研室張茹（市級）、林家露（校級）、周鶴、吳章慶、譚立波、潘鵬詩、李曉敏、李麗8位教師已成功完成公開課。更多精彩豐富的公開課安排，敬請期待。

    張茹老師（市級）公開課-《妊娠診斷》

    評語：教態(tài)自然大方；板書設計豐富，圖文并茂；教學手段豐富，學生參與度高；課件簡潔、清晰，設計美觀。

    周鶴老師進行公開課—《心肺復蘇》

    評語：課堂目標明確，重難點突出；學生參與度高，互動良好；體現(xiàn)以學生為主體，學生積極練習。

    吳章慶老師進行公開課—《自然流產(chǎn)病人的護理》

    評語：教態(tài)自然大方；授課形式多樣，重點難點突出；課堂小測，手機掃碼完成；語言清晰有力、語速適中。

    譚立波老師進行公開課—《搬運法》

    評語：課堂掌控力強，重點把握到位；課堂氛圍好，互動多，學生積極參與；教態(tài)良好，極具親和力；引導學生思考、反思。

    林家露老師進行公開課（校級）—《搬運法》

    評語：采用翻轉課堂的教學方法，形式新穎；在實操中體現(xiàn)“做中學，學中做”以及以病人為中心的醫(yī)學人文素質教育；課堂互動好；融合臨床前沿知識。

    潘鵬詩老師進行公開課—《痛風病人的護理》

    評語：教學手段新穎；板書直觀漂亮；調理清晰，語言流暢；教態(tài)大方得體；PPT制作簡潔大方。

    李曉敏老師進行公開課—《臨床常見臥位》

    評語：教學手段豐富，采用多種形式的信息化教學手段，勇于探索新的教學模式；融入醫(yī)學人文素質教育，體現(xiàn)以學生為主體；學生課堂參與度高。

    李麗老師進行公開課—《系統(tǒng)性紅斑狼瘡》

    評語：授課思路清晰，重點難點突出；學生積極思考，教學效果好；課堂內容和護考聯(lián)系緊密；努力嘗試新的教學方法。

校領導聽課、評課

學生“學中做，做中學”