“校園濃厚學(xué)習(xí)氛圍的營造，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，應(yīng)該成為教學(xué)管理與教育活動的重要目標(biāo)”。

“實(shí)踐教學(xué)的前沿性、發(fā)展性，模型教學(xué)的直觀性與實(shí)驗(yàn)教學(xué)的滯后性，均需要建立嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)格、嚴(yán)明的實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理機(jī)制”。

“教學(xué)與教輔、理論與實(shí)驗(yàn)等，應(yīng)明確職責(zé)，加強(qiáng)合作，共同搞好教學(xué)，教研組的管理職能要加強(qiáng)，教學(xué)管理相關(guān)制度有待進(jìn)一步改進(jìn)與完善?！?/span>

“服務(wù)于教學(xué)一線的意識、責(zé)任心有待進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)?！?/span>

……。

以上這些是來自我校教學(xué)一線的教師代表們在本學(xué)期中段評教評學(xué)教師座談會上的發(fā)言選摘。 

座談會于2015年11月16日下午在我校第一會議室召開。教務(wù)科付百紅科長、楊芙蓉副科長、以及教務(wù)全體成員參加了會議。

座談會主要圍繞“評學(xué)”、“評管理”兩項(xiàng)內(nèi)容展開。來自教學(xué)一線的教師代表結(jié)合本教研室、教研組的教學(xué)管理和自身實(shí)際，對如何改進(jìn)和提高教學(xué)管理、如何營造良好的學(xué)習(xí)氛圍、如何增強(qiáng)教學(xué)管理中的合作精神與主人翁意識等方面，反映了教育教學(xué)與管理中存在的問題，提出了誠懇的意見和建議。座談會氣氛熱烈，與會的教師代表發(fā)言積極踴躍，達(dá)到了座談目的。

教務(wù)科將結(jié)合本次評教評學(xué)活動，做好細(xì)化分類與梳理，及時匯報(bào)、溝通并做好調(diào)研，為今后進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量打好基礎(chǔ)。

（教務(wù)科供稿）