近日，在我校教學(xué)一線骨干老師們的積極配合與辛勤工作下，我校順利完成了第二屆“人衛(wèi)杯”全國護(hù)理學(xué)專業(yè)課題招標(biāo)工作，共有五項(xiàng)課題，全部通過學(xué)校學(xué)術(shù)委員會審核并完成申報。

本次課題主要以提升護(hù)理學(xué)專業(yè)教師的學(xué)習(xí)與研究能力、提高護(hù)理學(xué)專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量為目的。承擔(dān)課題任務(wù)的教師均來自臨床醫(yī)學(xué)教研室各學(xué)科的教學(xué)骨干。其中，護(hù)理教研組黃惠清老師、內(nèi)科教研組李芳老師負(fù)責(zé)的課題主要圍繞提升護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試的教學(xué)改革與教學(xué)策略開展研究；護(hù)理教研組譚立波老師、婦兒組李宏老師負(fù)責(zé)的課題研究方向是專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)與學(xué)生能力；內(nèi)科教研組胡曉迎老師負(fù)責(zé)的課題則以探討實(shí)踐課程的多元評價體系為目標(biāo)。所有課題均切中教研熱點(diǎn)，反映當(dāng)前實(shí)際需要，具有學(xué)術(shù)研究的導(dǎo)向性、實(shí)踐性和前瞻性及較強(qiáng)的實(shí)踐價值。

本次課題申報組織得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，鄧嬋校長多次對課題組織工作提出要求，教務(wù)科專門組織臨床教學(xué)骨干會議，提出要求并安排專題培訓(xùn)。

值得欣慰的是，本次課題申報是我校辦學(xué)以來申報課題數(shù)最多、參與教師最多的一次，特別是課題負(fù)責(zé)人、課題小組成員的年輕化構(gòu)成，讓我們看到了學(xué)校師資水平不斷提升、教科研氛圍日漸濃厚、教學(xué)質(zhì)量不斷提高的美好未來。

（教務(wù)科供稿）